С 16 - 23 ноября провела в школе неделю психологии.

Началась неделя со Дня Толерантности 16 ноября с проведения  мастер-класса  «Моя толерантная планета» в 5-7 классах .  Дети создавали коллажи – эмблемы толерантности из  цветных ладошек, вырезанных каждым учеником, которые выставили в фойе школы.

19 ноября организовала психологическую игру  «Следопыт» для 6-7 классов. Использование «Следопыта» как психологической акции позволило решить самые различные задачи, вот некоторые из них:

·  Обучение детей навыкам коллективной самоорганизации;

·  Развитие коммуникативных умений;

·  Поднятие общего эмоционального тонуса;

·  Психологическая поддержка отдельных членов детского и взрослого коллектива;

·  Развитие представлений об окружающей среде, о людях, работающих в школе.

В участие данной акции были вовлечены среднее звено, которые отлично справились с заданием. В акции «Следопыт» вопросы были направлены на пристальное внимание взрослому коллективу школы.

Что же произошло в эти дни в нашей школе? Ничего особенного и все-таки очень многое. Психологические акции, организованные как для обучающихся, так и для педагогов, - это игровая среда, которая на определенное время создается в пространстве школы. Она не мешает разворачиваться другим видам деятельности детей и взрослых, но имеет некоторое собственное содержание, правила, намеченный результат. Основной целью акций было расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений. Важными особенностями акций хотелось бы отметить ненавязчивость и необычность. Они не мешают существовать в обычном режиме тем, кто хочет их не замечать, окрашивают в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции на время своей жизни создали в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние. На некоторое время школа стала одним целым, вжилась в одни мысли, одни вопросы, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками. Удалось возбудить живой, естественный интерес к себе и своему психологическому знанию и педагогов, и детей. Очень многие за этот промежуток времени немножко подумали о себе и других, о том, как проявляется их настроение и как влияет на окружающих.

20 ноября Всемирный прав ребенка была организована выставка прав статей Конвенции о правах ребенка, а также учащимся было дано задание написать на ватмане свои права, которые они знают. По итогам выявлялись знатоки прав ребенка и награждались грамотами.

На следующий день  21 ноября, среди начальных классов была проведена акция «Гирлянда добрых дел», где каждый из учащихся прикреплял сообщение о том, какое доброе дело он совершил. Эти записи велись на специальных разноцветных жетонах заранее приготовленных психологом. В результате получалась самая настоящая гирлянда добрых дел. Эта акция способствовала сравнить свои добрые дела с делами других детей и оценить, насколько значимы его собственные достижения.

Также в этот день провела открытый классный час в 4а классе  и учениками 5а кл. « 20 ноября –Всемирный день прав ребенка», провели правовую викторину по сказкам, разыграли сценку со сказочными героями.

22 ноября - день Всероссийского психолога , был посвящен профилактике профессионального  и  эмоционального «выгорания» педагогов. Многочисленные исследования показывают, что педагогическая профессия – одна из тех, которая в большей степени подвержена влиянию профессионального «выгорания».     Одной из форм эффективной психологической помощи педагогам является тренинговое занятие «Вы всё сможете», проведенное  психологом гимназии  Багаутдиновой Т.А.  ,  которое поможет снизить эмоциональную перегрузку и мышечное напряжение, развить позитивное восприятие себя, актуализировать внутренние ресурсы человека

По итогам Недели психологии  на общей линейке в понедельник  были отмечены самые активные участники  и награждены грамотами.